小班美术活动汽车大聚会反思,美术汽车大世界小班教案反思

#教案# 导语小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋

　活动目标：

　1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。

　2.体念活动带来的乐趣。

　活动准备：完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、"蛋宝宝"的舞台、照相机、电视机、毛巾

　活动过程：

　一、出示鸡蛋壳，引出课题。

　"蛋宝宝"要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？

　你想给它设计一件怎样的衣服呢？

　我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。（欣赏蛋壳画）

　（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？

　二、教师讲解注意事项

　这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。

　三、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。

　四、涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。

　五、上传照片，电视欣赏作品，点评。

　看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色，什么方法画的。

　活动反思：

篇二幼儿园小班美术教案及反思：设计糖纸

　活动目标：

　1．尝试选择多种方法设计糖纸。

　2．迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。

　3．大胆制作，在美工活动中体验创造的快乐。

　活动准备：

　1．各种形状与颜色的糖纸若干。

　2．已剪好形状的彩纸、蜡笔若干。

　活动过程：

　（一）导入活动，引起幼儿兴趣。

　教师：食品厂生产了许多好吃的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还没有糖纸包装，让我们一起帮食品厂制作一些好看的糖纸吧！

　（二）调动幼儿已有的审美经验。

　1．打开糖果的糖纸，引导幼儿观察糖纸的颜色、图案等。

　教师：我们以前看到的糖纸上都有哪些颜色？有什么样的图案和花纹？

　2．幼儿自由讨论、回答。

　教师：糖纸不仅有很多漂亮的颜色，还有各种好看的花纹，它们有的是聚在一起的，有的是分散的，还有的是按序排列的，都是有规律的。

　（三）教师介绍活动材料，布置活动任务，幼儿自由操作。

　教师：今天小朋友的任务都不一样，有的是粘贴，有的是蜡笔画，可以根据自己的爱好去选择，设计自己喜欢的好看的糖纸。

　（四）作品展览，幼儿互相参观交流。

　看一看，谁设计的糖纸最美丽？为什么？

　活动延伸：

　区域活动：在美工区投放各种材料和糖纸，供幼儿自由选择操作。

　活动反思：

　糖纸是我们生活中常见的东西，平时的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟悉的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子喜爱的，有时候选择一颗糖是为了那张漂亮的糖纸，可见糖纸对孩子们的吸引力之大。

　《设计糖纸》这个活动主要是让孩子欣赏各种糖纸，在开展这个活动的时候，我在活动中请每个孩子从家里收集带来2-3张不一样的糖纸，活动时候放进自己的口袋。然后再请幼儿集体来看一看，说一说糖纸上有哪些花纹，什么颜色的，怎样排列的等，通过提问的方式来引导幼儿去发现去讲述。通过观察老师出示的糖纸后再请幼儿自己来说说，你带来的糖纸是什么样子的呢？

篇三幼儿园小班美术教案及反思：网鱼喽

　活动目标：

　1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。

　2、培养幼儿的动手能力和大胆作画的能力。

　3、激发了幼儿参与艺术活动的激情。

　活动准备：

　《小鱼游》音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。

　活动过程：

　1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。

　幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。师："今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏——网鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿会被鱼网网住。"幼儿随音乐做游戏——网"鱼"。

　2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。

　（1）观察鱼网，理解线条的画法。

　师："小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小朋友们，刚才的游戏好玩吗？刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？"幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。

　（2）修补鱼网，感受鱼网的紧密。

　3、在游戏情景中作画。

　看：那边池塘里又游来了很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。幼儿回到座位上在纸上画鱼网。

　4、作品评价，活动结束。

　师："小朋友们今天都很棒，网到这么多鱼！真是'网鱼小能手'！你们高不高兴呀？"师："那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？"幼儿在欢快的音乐声中出活动室。

　活动反思：

　活动中从幼儿的兴趣点出发，把幼儿喜闻乐见的游戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密结合，在游戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以"网鱼"为线索，串联成由"感受—体验—参与表现"的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、快乐、大胆地编织"鱼网"，激发了幼儿参与艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。

　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的小班美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1、感知棒棒糖有多种多样的造型。

　2、能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备：

　1、PPT课件(棒棒糖)、各种形状的棒棒糖实物。

　2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。

　 活动过程：

　1、创设情境，调动幼儿参与活动的兴趣。

　师：今天我们班来了一位小客人。(教师PPT出示小熊的)。

　师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖)。

　2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。

　师：喜欢吗?想要吗?

　师：那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?

　师：你喜欢什么样的棒棒糖?(教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。)

　3、制作棒棒糖。

　师：小朋友的小眼睛真亮，观察可真仔细，而且说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(陪班老师配合，打电话，免提播放)

　师：电话响了，谁来的电话呢?

　师：喂，你好，请问你是谁呀?

　小熊：你好，我是小熊。

　师：原来是小熊啊，有什么事情?

　小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不够卖了，你们能帮我制作一些吗?

　小班美术教案《甜甜的棒棒糖》含PPT课件

　(教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。)

　4、给自己做的棒棒糖取名字。

　师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!

　5、给小熊送货。

　教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。

　 活动延伸：

　将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。

　 教学反思：

　准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很清晰。好多在上课之前提醒自己的事情，在活动中都“完美的忽略”，有些在平时会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课依然很糟糕，可以说是“一塌糊涂”，但是通过这次活动，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等。

小班美术教案 篇2

　 活动目标

　1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

　2、能大胆地表达自己的想法。

　 活动准备

　1、已引导幼儿观察过小刺猬。

　2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

　 活动过程

　 1、故事引出主题：

　“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”

　幼儿与老师一起数刺猬的个数：

　“它们看上去像什么？”

　幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

　 2、讨论小刺猬的画法：

　“小刺猬的身体是什么形状？”

　个别幼儿示范画：

　“身体上一根根的小直线代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

　教师演示，请幼儿伸出手指跟画。

　 3、幼儿表现：

　引导幼儿先画出小刺猬的身体。

　鼓励幼儿大胆表现。

　 4、欣赏作品：

　说说自己的作品：“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”

　 活动反思

　这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。

小班美术教案 篇3

　 活动目标：

　1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。

　2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。

　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　画好背景的纸每人一张、蜡笔

　 活动过程：

　一、观察——参观花园真美丽

　1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？

　2、引导幼儿观察PPT画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？

　3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，

　那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。

　4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。

　除了颜色美，还有什么地方美？

　5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？

　6、小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。

　二、教师示范——我来当个小花匠

　1、这里还有一个花园，漂亮吗？

　咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？

　2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。

　小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？

　3、我给花儿穿上圆圆/方方/…的花蕊，尖尖/长长/…的花瓣，真好看。

　方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”

　螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”

　4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。

　5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。

　三、幼儿操作——大家一起来种花

　1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。

　2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。

　3、及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。

　4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。

小班美术教案 篇4

　 活动目标:

　1、通过剪拼等方法,将盘子制作成可爱的动物。

　2、尝试用各种线条在动物身上进行添画活动。

　 活动准备:

　知识准备

　教具准备 一次性纸盘、剪刀、蜡笔

　学具准备

　 活动过程:

　一、出示一次性纸盘引出活动。

　1、这是什么?它有什么用?

　2、 纸盘除了能装东西,还能变出很多东西哦?

　3、 看看能变什么呀?(小鱼、蝴蝶、帆船)

　4、 它们是怎样变出来的呀?(用剪刀把它剪开来,然后进行拼搭)

　二、尝试用各种线条来进行添画。

　1、有没有什么办法能使它们更漂亮呢?(在上面画上漂亮的花纹)

　2、尝试用各种线条在上面进行添画,可以用横线、竖线、曲线来添画,

　3、画上花纹之后,它们是不是变得更漂亮了?

　三、充分发挥想象,大家一起来用盘子变变变哦!

　1、小朋友开动脑筋,发挥自己的想象,来剪拼盘子。

　2、盘子变好了之后,我们还可以在上面画上一些漂亮的线条,这样就更漂亮啦!

　四、幼儿相互展示自己的作品。

　1、小朋友相互来介绍一下,自己变的是什么?是怎样变的?

　2、我们一起把这些漂亮的作品一起展示出来。

小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

　2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

　3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

　2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。

　 活动过程：

　 一、引出课题。

　大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

　 二、讲解示范。

　引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

　1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

　2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

　教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

　 三、幼儿练习。

　教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

　1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

　2. 启发幼儿画出新型的小汽车。

四、讲评。

　幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

　 活动反思：

　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的.参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

小班美术教案 篇6

　 活动目标：

　1、认识长圆形、扇形、掌形的树叶，尝试将相同形状的树叶贴在一起帮小兔贴门帘。

　2、通过贴门帘的游戏，体验帮助小兔的乐趣。

　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、课件《小兔家的新门帘》。

　2、制作所需材料：背景板、固体胶、已打印好的树叶形状。

　 活动过程：

　一、故事引入，激发幼儿兴趣：

　——教师播放课件，请幼儿观赏。

　——师：小兔家发生了什么?

　——继续观看故事。

　——师：小兔用什么做门帘呢?

　——过渡：小兔用漂亮的树叶做门帘真聪明。

　二、认识图形，挂窗帘：

　——师：小兔找到了几种树叶?一样吗?

　——小结：长得长长圆圆的叫长圆形;长得像扇子一样的叫扇形;长得像手掌一样的叫掌形。

　三、学习做树叶门帘：

　——过渡：今天我们就用这些树叶给小兔做门帘。

　——教师示范做门帘：拿起一片小树叶，涂涂涂，涂上固体胶;黏黏黏，粘在直线上。

　四、大家来做门帘：

　——师：小兔还有好多门和窗没装上漂亮的帘子，请你们来帮助一下她好吗?

　——教师巡回指导，鼓励幼儿大胆粘贴。

　五、作品欣赏：

　——师：请小朋友来介绍一下你是怎么来做门帘的?

　六、活动延伸：

　——师：森林里的小动物看到你们帮助小兔做的门帘这么漂亮，他们也想要，老师把材

　料都放在我们的教室区角里了，请你们帮助小动物们一起去完成好吗?

小班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1．欣赏，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。

　2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。

　3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。

　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1．"星空"

　2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒

　 活动过程：

　一、引导幼儿观察、欣赏问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"

　1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"

　2、师："那画上什么最亮呢？

　二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品

　1、从颜色上观察作品

　师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？

　小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、**等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。

　2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"

　三、引导幼儿整体感受作品

　师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

　四、合作完成作品，创作星空。

　师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"

　小组合作的方法

　师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？

　师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"

　五、作品展示、交流分享

　师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

　 教学反思：

　整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。